第一学期七年级历史第一次月考考试时间：90分钟 满分：100分一、单选题（共20题；共60分）1、如果你是距今约7000年长江流域的原始住民，下列在生活中不行能泛起的是（ ）2、（2017•深圳）北京人遗址是研究远昔人类的名贵资料。图中北京人遗址所在位置是A、① B、② C、③ D、④3、下列关于传说中炎帝的发现的叙述，正确的有（ ）①教民开垦耕作 ②种植五谷 ③制作乐器琴瑟 ④制作宫室 ⑤制造船只 ⑥缔造文字A、①②③④B、①②③C、②④⑤D、④⑤⑥4、“中原后代政通人和俱兴飞跃三江六川，炎黄子孙国强民盛两旺驰骋五湖四海。”这副对联中表示中原族的主体是（ ）①炎帝部落 ②蚩尤部落 ③黄帝部落 ④尧部落A、①② B、①③ C、①②③ D、②③5、（2017·怀化）黄河与长江孕育了源远流长的中华文明，最早生活在我国黄河流域的农耕住民代表是（ ）A、北京人B、半坡人C、河姆渡人D、大汶口人6、（2017·黄石）西周时期形成金字塔似的森严品级：天子为最高品级，下面依次为诸侯、卿医生和士，都属于统治阶级，压迫着宽大平民和仆从。

这种品级制度的形成是因为（ ）A、禅让制B、世袭制C、郡县制D、分封制7、（2017•青岛）《义务教育教科书中国历史七年级上册教师教学用书》（2016年第1版）中写到：“北京周口店北京人遗址……考古发现包罗：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，另有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有许多石头、骨头和朴树子等。”质料说明北京人（ ）①会制造石器 ②会种植粟 ③会使用火和生存火种 ④保留了猿的某些特征A、①③B、③④C、①②D、②④8、下列哪一古代人类遗址，把我国的人类历史推进到约莫170万年前（ ）A、元谋人遗址B、北京人遗址C、山顶洞人遗址D、半坡遗址9、在远古一个晴朗的下午，两个北京人捕捉了一头梅花鹿。

在分给大伙前，他们要接纳哪种工具把它切割成若干份（ ）A、石制工具B、铁制工具C、棍棒D、硬质土块10、中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有唐三彩等。其实，早在几千年前，有个地方的住民就已明白烧制大量的彩陶，你知道是哪个地方吗（ ）A、元谋B、半坡C、北京D、河姆渡11、（2017·东营）某同学绘制了一幅我国原始住民生活场景的想象图，下列内容与河姆渡原始住民相符的是（ ）①生活在黄河流域 ②种植水稻 ③住干栏式屋子 ④挖井饮水A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④12、“黄河是我们的母亲河”“黄河，中华民族的摇篮”。

四五千年前，黄河流域主要氏族部落有（ ）①黄帝　②炎帝　③蚩尤　④三苗A、①②④B、①②③C、①③④D、①②③④13、下列三幅图片反映的是我国古代差别时期的农具，对其泛起的先后顺序排列正确的是（ ）A、①②③B、③②①C、②①③D、②③①14、小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继续父位，今后……制取代……制，……天下酿成……天下。”你知道残缺部门是什么吗（ ）A、禅让制，选举制；家，公 B、世袭制，禅让制；公，家C、禅让制，世袭制；公，家 D、选举制，禅让制；公，家15、香港某中学历史课本《新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治职位，诸侯必须听从天子的下令。”质料中的“诸侯”发生于（ ）A、世袭制B、分封制C、郡县制D、仆从制16、迄今世界上出土的最重的青铜器是（ ）17、“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。

”《周易》中这段话所形貌的“宫室”最早应泛起在什么时候（ ）A、河姆渡人B、半坡人C、元谋人D、北京人18、传说中，植五谷，尝百草，制历时，兴商业，开创了我国原始农业文明的始祖是（ ）A、燧人氏B、神农氏C、轩辕氏D、伏羲氏19、传说中的炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。下列有关黄帝的叙述不正确的是（ ）A、制作宫室、车船，制作武器、衣裳B、妻子嫘祖发现养蚕抽丝技术C、让部下发现文字、历法、算术和音乐D、中华原始医药学的首创人20、下列人物中，具有“部落同盟首领”与“仆从制国家国王”双重身份的是（ ）二、质料分析题（共3题；共60分）21、阅读下列质料：（14分）质料一： 古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足。

于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作。——《白虎通》质料二： (他们)已经缔造了一种木构衡宇(如下图)。这种住宅十划分致，基础全系桩木构筑。

铺设地板，地板上立柱、架梁、敷椽、盖顶……——《七千年前的奇迹》质料三： 彩陶精致，画纹亦多珠。或则呈人面，或则呈双鱼。

农耕既普及，人群已群居。护壕深二丈，其广亦相如。何奈遗址中，独不见文书。——郭沫若请回覆：（1）质料一中“制耒耜，教民农作”反映了什么历史现象？据质料分析这种现象泛起的原因。

（2）凭据质料二，“他们”应该属于哪一个原始住民？衡宇属于什么类型的衡宇？（3）质料三是郭沫若对哪一原始住民生活的形貌？说出判断的依据。“农耕既普及”中描绘的原始住民耕作的是什么农作物？（4）从上述原始住民的生发生活情况中，你能获得什么启示？22、中国古代曾缔造出许多制度，制度的创新也影响着社会的生长。

阅读下列质料，回覆问题。（12分）质料一 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封元勋谋士，而师尚父为首封。

封尚父于营丘，曰齐。质料二 如图。

（1）两则质料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？（2）周天子分封的工具主要有哪些人？他们对周天子有哪些义务？（3）联合以上两则质料，说说这种政治制度在其时起到了怎样的作用。23、阅读下列质料：（14分）禹，通常被尊称为大禹，与尧、舜并为传说中的古圣王，又相传为夏王朝的开国君主。禹父即治水无功的鲧，于帝尧的时代被起用，帝舜时被流放。

禹于舜时为司空，治理水土，其主要事情是治水，继续其父未竟的事业。禹受命治水，他发愤治好水患。

禹这小我私家聪慧机敏，勤恳踏实，言行一致，又能身为楷模。他走遍天下，“陆行搭车，水行搭船，泥行乘橇，山行乘攆(攆是一种爬山用具，置于盾下，上山前齿短，后齿长；下山前齿长，后齿短)”，踏勘水情阵势，计划治水大计。禹治洪水接纳的方法，约莫是接受其父失败的教训，以疏导为主。

如孟子所说，“禹之行水也，行其所无事也。”不是用人力去与大自然反抗，而是顺其自然，因势利导，给洪水找出路。

请回覆：（1）)禹生活在什么时期？（2）通过质料的先容，请你说一说他是用什么措施治水乐成的。（3）通过质料，你总结一下他治水乐成的原因有哪些？（4）通过他治水乐成，给你哪些启示？(可从治水乐成的原因，及人与自然的关系两个角度去思考)（5）直至今天，水旱灾害仍是困扰人类的一浩劫题，作为青少年，应如何造就自己的环保意识？谜底剖析部门一、单选题1、【谜底】D 2、【谜底】A3、【谜底】B 4、【谜底】B5、【谜底】B 6、【谜底】D7、【谜底】A 8、【谜底】A9、【谜底】A 10、【谜底】B11、【谜底】B 12、【谜底】B13、【谜底】C 14、【谜底】B15、【谜底】B 16、【谜底】A17、【谜底】A 18、【谜底】B19、【谜底】D 20、【谜底】D二、质料分析题21、【谜底】（1）反映了我国原始农业生产的泛起；人民众多，禽兽不足。（2）河姆渡原始住民；干栏式衡宇。

（3）半坡原始住民；依据是质料中提到了“彩陶”；粟。（4）我们的祖先对人类文明的演进作出了庞大孝敬；我国原始住民用自己的勤劳与智慧缔造出丰硕的劳动结果，对社会的进步具有重要意义，为中华文明的起源和演进奠基了基础。22、【谜底】（1）分封制；为稳定周初的政治形势，牢固疆土。

（2）宗亲、元勋；他们必须听从周天子的下令，向周王进献贡物，听从周王调兵等义务。（3）西周通太过封制，牢固了统治，稳定了政局，扩大了统治规模。

23、【谜底】（1）生活在原始社会末期。（2）他吸取父亲失败的教训，用疏导的措施治服了洪水。

（3）他勤恳踏实，与群众同甘共苦，有坚强的毅力和恒心，另有创新的思想等。（4）告诉我们解决问题要有创新思想，不能墨守陋习，要有坚强的毅力等。也启示我们要与自然和谐相处，顺应自然，革新自然。

（5）我们要节约资源、植树造林，掩护植被，防止水土流失等。

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